您現在的(de)位置：校園動态
誰言寸草(cǎo)心 報得(de)三春晖 ——首師實驗西園校區召開感恩父母主題班會
發表日期：2019-05-08 來源： 作者：時光(guāng)荏苒，歲月(yuè)如梭，轉眼間曾經咿呀學語的(de)幼童如今已經長成翩翩少年。不知不覺間，孩子們長大(dà)了(le)。變得(de)是容顔，不變的(de)是父母對孩子的(de)愛與牽挂。14個春秋，5114個日夜，孩子的(de)成長傾注了(le)父母們太多(duō)的(de)心血，而不知從何時開始，孩子與父母的(de)話少了(le)，父母的(de)愛對孩子而言變成了(le)唠叨，苛求。
如今的(de)學生大(dà)都是獨生子女(nǚ)，在父母的(de)呵護中長大(dà)，卻很少從父母的(de)角度去體諒父母的(de)艱辛與不易，認爲父母的(de)辛勤付出都是理(lǐ)所當然，甚至還常常埋怨父母的(de)唠叨、麻煩。對于八年級的(de)學生而言，正值青春期的(de)孩子們急需一次與父母的(de)心靈溝通(tōng)，首都師範大(dà)學附屬實驗學校西園校區組織八年級各班召開了(le)以《感恩父母》爲主題的(de)班會，意在讓孩子與父母重啓溝通(tōng)的(de)大(dà)門，重溫愛與理(lǐ)解。
守護行動，互寫信件打開塵封的(de)“心門”
各班以實際需要出發，設計了(le)各種主題活動，有的(de)把兒時照(zhào)片收集起來，讓大(dà)家猜，有地設計趣味遊戲，讓家長與孩子在互動中讓孩子與家長親密接觸，重拾溫情，有的(de)班在班會之前設計了(le)守護行動，讓孩子們體驗呵護與照(zhào)顧他(tā)人(rén)的(de)艱辛。将班會推向高(gāo)潮的(de)還是慣例的(de)讀信環節，當父母與孩子交換信件時，塵封在心底的(de)話通(tōng)過書信的(de)形式傳達給父母，那些沒有說出口的(de)關心，那些對方不曾在意的(de)小細節，都化(huà)成了(le)濃濃的(de)愛意溢滿心間。
家長點贊，學校讓他(tā)們了(le)解了(le)孩子的(de)真實“心理(lǐ)”
班會過後，家長在給班主任的(de)信息中這樣寫到：周四的(de)班會讓我很感動，值得(de)我們的(de)反思。我總以爲在生活上對她無微不至的(de)關心，巨無事細的(de)安排就是最好的(de)，但從沒過問過孩子這是否是她需要的(de)。孩子在一天天的(de)長大(dà)，有了(le)自己的(de)思想意識，與我們的(de)溝通(tōng)交流在一點點的(de)減少。感謝老師給提供這麽一次面與面直接溝通(tōng)的(de)機會，讓我從孩子們身上了(le)解到他(tā)們的(de)想法，從家長們的(de)身上意識到我教育孩子的(de)不足，今後争取改正。
孩子心聲：父母的(de)良苦用(yòng)心流淌“心間”
孩子們也(yě)真正體會到了(le)父母對他(tā)們的(de)良苦用(yòng)心，正如龍應台在《親愛的(de)安德烈》中說過：“孩子，我要求你讀書用(yòng)功，不是因爲我要你跟别人(rén)比成績，而是，我希望你将來會擁有選擇的(de)權利，選擇有意義，有時間的(de)工作和(hé)生活，而不是被迫謀生。”
落葉在空中盤旋，譜寫著(zhe)一曲感恩的(de)樂章(zhāng)，那是大(dà)樹對滋養它大(dà)地的(de)感恩；白雲在蔚藍的(de)天空中飄蕩，繪出那一幅幅感人(rén)的(de)畫面，那是白雲對哺育它的(de)藍天的(de)感恩。2019年的(de)4月(yuè)，首師實驗的(de)校園裏感恩長存！
供稿：德育處
撰稿：駱然
審閱：段夢橋
攝影(yǐng)：教師
技術支持：任磊
班會感受
家長與學生互動
家長在班會上感動落淚
學生班會後感受
學生與家長認真讀信
Copyright©2016 首都師範大(dà)學附屬實驗學校 |
花園校區地址：北(běi)京市朝陽區望京花園西區133号 郵編：100102 電話：8610 64745843 |
|