首先，李主任就“特色”二字進行了(le)強調。她談到，成爲特色學科的(de)前提就是每個老師要有自己的(de)專長和(hé)特色，要認真歸納和(hé)梳理(lǐ)自身的(de)優勢與不足，做(zuò)好職業規劃，時刻做(zuò)好準備迎接機會和(hé)挑戰。課上課下(xià)英語組全體教師要群策群力，共同制定彰顯首師實驗特色的(de)學科措施；從每天一句問候、每周一首英文歌(gē)到社團的(de)英語戲劇社，從課堂上外教口語教學、班級西方國家文化(huà)周的(de)設計到課下(xià)英語角拓展活動，爲學生創造出全方位立體豐富的(de)語言溝通(tōng)交流環境。說到英語聽說課的(de)安排，李主任指出，每位教師做(zuò)好教案設計，重在學生聽說能力的(de)提高(gāo)，教學處會全程跟蹤和(hé)反饋，會定期抽查聽說課教案。最後，李主任提出教師要與外教做(zuò)好配合和(hé)溝通(tōng)，借助好外力做(zuò)好11月(yuè)學科展示月(yuè)的(de)活動。

本次會議是全體英語教師鼓足幹勁、揚帆啓航的(de)起點。首師實驗的(de)老師們定會以更高(gāo)的(de)工作熱情、不斷提升的(de)專業素養和(hé)更加科學的(de)理(lǐ)念投入到工作之中，在實踐工作中不斷學習、加強反思，爲實現中國基礎教育标杆校而不懈努力！